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우리나라 학교사회복지 제도화를 위한 방향성에 대한 제시가 필요한 시점이라 생각한다.
참고문헌
유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
구혜영(2013). 청소년복지론, 신정.
성민선 외, 2012,『학교사회복지의 이론과 실제 2
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선택조항에서 「∼해야 한다」는 강제 조항으로 변경함과 아울러 법상의 복지조치를 실시할 수 있는 복지예산상의 획기적인 조치가 수반되어야 수급자계층이 권리로서 국가로부터 생존의 보장을 받을 수 있을 것이다.
4장. 사회복지법의 특
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복지연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 문제점
1) 긴 여가시간
2) 역할상실
3) 수입절감
4) 건강약화 및 건강보호 문제
5) 부양 및 보호문제
6) 사회적 및 심리적 고립과 소외
2. 노년기의 발달 특징
3. 노년기의 문제점과 발달
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이론 전개를 위하여 객관적이고 과학적인 각종 조사들을 실시하면서 사회조사의 전성시대를 맞이하게 되었다.
최근에 와서는 사회복지 기관에서 제공되고 있는 각종 사회사업실천 프로그램에 대한 평가조사가 폭넓게 활용되어 사회사업실
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사회복지전달체계
민영화 모델(privatization model)사회복지 전달체계가 화대되어야 한다. 급변하는 우리나라 사회복지 환경에서 복지 수용에 대응하는 인프라를 구축해야 함은 물론 자유경쟁시장 체제에서 고객의 결정권과 선택권이 존중되는
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사회복지실천 현장에서 특히 중요하다고 생각하는 역할 한 가지를 선택하여 그 이유를 제시하시오. (15점)
5. 사회복지실천에서 사회복지사와 클라이언트 간 전문적 관계를 형성하는 데 장애가 되는 요인 중 ‘전이’란 무엇인지 설명하고,
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사회복지정책신론. 대왕사
사회복지정책강론] - 김의성/ 양서원/ 2010
안해균(2002). 정책학원론. 다산출판사
남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2012 사회복지정책에 영향을 미치는 여러 가지 가치에 대해 설명하고, 우리나라 사회복지정
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지조사론] 과학적 방법의 절차(단계)와 조사연구과정
I. 과학적 방법의 의의
II. 과학적 방법의 제단계
1. 착상단계
2. 자료의 수집단계
3. 사실의 요약단계
4. 사실의 설명
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사회복지정책론, 학지사, 2017
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체, 2016
노병일 저, 사회복지정책론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복지국가의 모형들(복지국가 유형화)을 각각 비교 설명
2. 에스
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수 있는 좋은 기회라고 생각한다. 그것에 대해 많이 미숙한 점이 있었지만 보충하고 이해하면서 많은 것을 배우게 되었다. 한 학기를 마무리하는 최종보고서를 쓰면서 다시 한 번 느끼는 것이지만 여느 과목에 비해 지역사회복지는 특히 더
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